學生支援

由2008-09學年開始，本校每學年申請教育局提供的「中學學習支援津貼」，並運用是項資源為有特殊學習需要的學生提供「全校參與模式」的支援。

1.全校參與模式的學生支援政策

• 全體教職員均有責任營造一個共融的環境，以照顧所有學生的需要；

• 各科組進行課程調適，修訂正規課程以迎合不同的需要；
• 採用多元化的教學技巧和輔助工具，以照顧學習差異；
• 策略性組織學習小組、朋輩輔導和朋友圈子；
• 調整評估方法，使學生都能展示學習成效。

2.共融措施

a.成立「學生支援組」執行全校參與模式的學生支援政策，及為學生擬訂支援計劃及監察有關學生的進展。

b.按教育局指引，提供三層的支援措施：

• 【第一層】及早識別，並透過優質課堂教學，幫助有短暫或輕微學習困難的學生，避免問題惡化；
• 【第二層】額外支援有持續學習困難的學生；
• 【第三層】加強支援個別問題較嚴重的學生。

c.學習支援：

• 提供多元學習課程，發展學生的多元智能；
• 培訓學生的學習技巧及習慣；
• 為個別問題較嚴重的學生規劃「個別學習計劃」；
• 定期為學生的學習進展進行評鑑及回饋。

d.成長支援：

• 營造關愛的校園文化，如朋輩輔導等；
• 促進不同學生的參與，務求各適其適及各展所長；
• 舉辦活動，讓學生認識和尊重個別差異；
• 及早識別新生的特殊教育需要。

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